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2026-05-12

学校称发退步快奖状本意是为了激励 教育方式引争议

在2026年上学期期中考试中,十几名初中生因成绩退步超过100分,被江永县第二中学评为“退步快学生”,并收到了盖有学校印章的证明。这一事件在网络上引发热议,许多网友认为此举伤害了学生的自尊心,质疑学校的教育方式。

学校称发退步快奖状本意是为了激励

面对争议,江永二中的王校长表示,该证明由学校九年级组主任组织发放,初衷是为了激励退步的学生,但方式确实不当,属于工作疏忽。学校已经要求收回这些证明,并安排心理咨询师对相关学生进行心理辅导。

十几岁的初中生正处于自尊心最敏感脆弱的时期,公开点名批评可能会适得其反。心理学中的“标签效应”表明,人们往往会按照贴上的标签行事。如果一个学生因为一次考试失利被贴上“退步快”的标签,他可能连再次尝试努力的勇气都会丧失。校方虽出于好意,但选择的方法却可能带来负面效果。

同样的一纸证明,完全可以用来表彰进步而不是惩罚退步。比如,可以改为给取得进步的学生颁发“进步奖”,让教室里充满掌声而非嘲笑声。山西运城一位班主任就曾给一名考试交白卷但热心助人的学生颁发了“热心服务小标兵”奖状,这样的做法不仅鼓励了学生,也传递了积极的价值观。

教育评价不应仅限于分数,多元化的评价体系能够发现更多孩子的闪光点。作为教育者,点燃孩子心中的希望之火远比施加压力更有意义。

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