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2026-06-02

专家:进校园不给孩子贴标签 预防为主守护成长

专家:进校园不给孩子贴标签 预防为主守护成长。上海市精神卫生中心的专业诊室常年与焦虑、强迫等心理困境对峙,而中学校园则是守护青少年成长的地方。作为国家精神疾病医学中心副主任、上海市精神卫生中心副院长,同时也是上海市西南位育中学的心理副校长,王振跳出传统诊疗的边界,将心理守护的关口前移,为万千青少年撑起一片心灵晴空。

专家:进校园不给孩子贴标签

王振表示,他不希望孩子生病后才来医院,而是要把工作关口前移,在预防阶段做好干预,减少患病风险。今天是“六一”国际儿童节,我们来听听他对少年心理健康的初心与思考。

上海市精神卫生中心肩负着社会心理卫生体系建设的重要使命。上海在精神卫生领域始终走在全国前列,上世纪六十年代构建了覆盖“市级—区级—社区”的三级精神疾病防治网络,被世界卫生组织誉为“上海模式”并向全球推广。因此,推动社会心理服务体系建设,延续“先行先试”的创新基因,是公立医院的责任。

专家:进校园不给孩子贴标签 预防为主守护成长

与上海市西南位育中学的合作,既是心理建设项目的落地,也是对“上海模式”在青少年心理健康领域的延续与探索。2024年,当学校提出合作邀约时,王振毅然接下心理副校长的职务,这不仅是头衔,更是一份守护孩子的初心与责任。

专家:进校园不给孩子贴标签 预防为主守护成长

近年来,青少年心理健康问题频发,焦虑、抑郁、强迫等心理困扰低龄化趋势明显。门诊中越来越多低龄患者找上门来,14、15岁的初中生,甚至12、13岁的小学生,因严重的焦虑、强迫症状影响生活与学习,被家长带到诊室。身为专家和家长,王振深知中小学阶段是孩子心理成长的关键时期。结合团队科研成果,他发现青春期是干预心理问题的黄金阶段,有效干预能够大幅降低孩子成年后患上精神心理疾病的风险,这也让他坚定了深耕校园心理守护的决心。

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